踮球

 

 

风扇呼呼的吹,A在房间里踮球.

球从墙壁上反弹回来,用脚撩起,左脚,右脚,左脚,右脚,1,2,3,4,把球踢到空中,球落下,接住1,2,3,4.......失误。

旁白:"怎样才能把踮球做好呢,首先要放松自己的身体,双腿,去感受双脚与球的关系,让人和
球结合的更紧密,更亲切."

画面中A继续踮球,身体作比较仿佛放松的状态,
球与脚背，脚内外侧接触的的特写，脚上的血管的震动，圆球与脚接触后微微的变形，左脚,右脚,1,2....失误.

旁白:"还是基本功不够好啊,特别是左脚,左脚的失误率大于右脚,恩...左脚的技术看来很难在短时间内提高啊,在平时要多注意练习啊,虽然难免开头会出现枯燥..."

A继续踮球,我们看到很多时候的失误都出现在左脚，原因是由于左脚与球接触部位不如右脚吃得准确，所以造成球飞行轨迹的不规则，造成失误，中间夹杂着把球踢向墙壁,做略微的放松与发泄.

旁白:"还是以数量来作为一个标准吧,虽然也有不合理之处,但能突破一定的数量也能代表一定程度的提高吧,首先突破20个吧."
A停下稍休息,毛孔微微的挤压出少许汗珠.
1234567…….
我们看到画面旁边出现了一个记数表,A第一次踮了7个,第二次11个,第三次踮了4个,第一次要显得沉着一些,而后面两次从踮球的节奏上要紊乱一些,捡球的时候也稍显急切,由捡球变为把球直接踢向墙壁弹起后继续踮.失误.

旁白:"要如何才能心态平稳的突破20个呢?那么就把心理的目标定位到40个吧,这样20个看来就很好完成的样子."
A的眼睛，呼吸，所有的东西要稍微慢一些了，看着球向自己滚来，用脚挑起，12345678

风扇呼呼的吹

中年足球教练向孩子们演示踮球.

中年足球教练:"要想踢好足球首先要有良好的球感,而怎样来训练我们的球感呢,最有效的办法就是踮球..."

我们看到画面上出现了两个小学3年纪般大小的少年,他们两的T-shirt上分别写着少年a与少年a的伙伴少年b.

孩子们也开始学着踮,a动作十分僵硬,几乎没有踮上3到4个,并且有些慌,他转头看看b

可b已经能以十分协调的动作流敞的踮球了,画面停留在b踮球的全景上.

画面仍然在b踮球的全景上,只是b没有动,画面上出现了拿着橡皮的手,擦去b胸前的b,改写成a,还全身放电.

B也在画画,风景画,画面极其细蜜,苏派风景画风格,有点像席施金.b细心的描绘画面中树从中的灰色.

树叶从画面树上落下,带出年幼的a,b两人,b轻巧的一跃跨过小溪,放着电的a跟着一跳却跌入小溪中.

b轻巧的越过一排停靠的自行车,放着电的a也跳,跌到并碰倒一排自行车.

画面中年幼的a,b坐在桌子前准备吃饭,周围有一只苍蝇飞来飞去,b用筷子凌空将其拈住,搁在在桌上.两个孩子都有些惊讶。

回到A的脸,仿佛仿佛微微泛起一丝笑意.

b在踢球，脚轻轻一扣，带起尘土，尘土，尘土，我们看到细细的沙砾……..

风扇忽忽的吹

A仍在踮球,计数器上的数字17,18,19…….

完

 

 

 

 

    一双手,比较大的男人的手,握住这只老鼠比较轻松,他在做着什么.现在我们知道了,他用拇指和食指积压老鼠的咬肌,使老鼠张开嘴.塞进一些种子,再灌进一些水.然后用针挑起毛下微微泛红的皮肤与肉,又用塑料的鱼线将老鼠的肛门缝合,直到看上去非常的扎实.我们刚刚太过于仔细的观察这个细致工作的过程,甚至没有注意到老鼠是否挣扎,这个过程虽然恶心,但诚然也十分引人入胜.
    着双手再草丛中释放了老鼠,于是我们跟随老鼠回到了巢穴,不久,老鼠便因为腹涨而焦躁起来,慢慢的由于无F法排泄代来的痛苦引起剧烈的挣扎,以至厮咬巢穴内的每一直小耗子直至成烂肉,后来老鼠自己也衰竭死亡了.在这个过程中我们注意到静的一处,再这剧烈的场合,这一处是老鼠的眼睛,由于没有眉弓何如人类一般的眉弓肌肉,所以当时剧烈扭动的每一只老鼠的身体并没有能够带动它们的表情产生太大的变化,没有人类在面对此种情况时的丰富表情,每一只老鼠的眼睛倒是安静的......在这烂肉形成的过程中.
    现在我们仍凝视这这堆烂肉,单需要用到镜头快放,我们看到蚂蚁,苍蝇,雨水,泥土等慢慢消解了腐肉,与此同时,那些种子从这一堆烂肉中或是说养料中发芽,成茎,开花.
   我们仍然凝视草丛中的花,两双孩子的脚跑过,远去,没一会儿,又回来,把花摘走,带着欢笑跑到我们看不见的地方去了.